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【中國文化報】中國圖書館學會第三屆全國圖書館未成年人服務論壇在安徽滁州召開

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(《中國文化報》2019年6月22日3版)

中國圖書館學會:把孩子們讀書的事兒辦好

5月底,中國圖書館學會第三屆全國圖書館未成年人服務論壇在安徽滁州召開,未成年人閱讀服務再次成為業內關注的熱點。多年來,作為我國圖書館界具有影響力的全國性社會組織,中國圖書館學會在倡導未成年人閱讀、促進未成年人閱讀指導、提升全國圖書館未成年人服務水平等方面開展了大量卓有成效的工作。

建立行業性工作機制

每年年初,中國圖書館學會向全行業發布年度“全民閱讀”工作通知和“少年兒童閱讀年”通知,通過各分支機構和地方圖書館學會逐級傳達直到基層,從而實現全國范圍內的行業大動員,號召和引導全國各級各類圖書館開展形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動,培養大眾的閱讀興趣,形成我國圖書館界在全民閱讀框架下,合力推進未成年人閱讀工作的態勢。僅2019年開展的“讀經典 學新知 鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動,共有3039家圖書館響應業界聯動,涵蓋了公共、高校、黨校等各級各類圖書館。

在專家隊伍方面,中國圖書館學會很早就在學術研究委員會下專門設立了針對少年兒童圖書館工作的研究組(后稱:少年兒童圖書館專業委員會、未成年人圖書館服務專業委員會)。2005年,開始設立致力于開展閱讀推廣與專業閱讀指導的專門工作機構,并在其中設立兒童與青少年閱讀推廣專業委員會。

2016年,原設立于學術研究委員會下的未成年人圖書館服務專業委員會升格為未成年人圖書館分會,負責聯絡、協調和指導全國圖書館開展未成年人服務工作。同時,根據未成年人服務的特點和有關工作性質等,綜合考慮在分會內設有嬰幼兒服務、兒童服務、青少年服務、特殊兒童服務及未成年人服務指導與研究等10個不同方向的專業組別,吸引了各類專家150余人。在各類活動與服務中還會根據實際需要,整合和發揮其他業界的專家力量。

搭建專業活動平臺

多年來,中國圖書館學會不斷搭建專業活動平臺,逐步提升全國圖書館未成年人服務水平,改善服務質量。

在學術方面,中國圖書館學會在歷屆中國圖書館年會主題論壇和學術分會場中不斷充實未成年人主題,如兒童優先與公共圖書館服務(2012年)、閱讀的起點——兒童與圖畫書論壇(2014年)、童書同享 銅陵同行(2016年)等學術分會場。

在實踐平臺方面,2009年,中國圖書館學會聯合全國少年兒童圖書館和部分公共圖書館于2009年4月至2010年4月在全國范圍內開展了以“讓我們在閱讀中一起成長”為主題的“全國少年兒童閱讀年”系列活動,并成為此后中國圖書館學會號召、引導和協調全國業界開展未成年人服務重要的實踐活動平臺。

2016年以紀念中國共產黨成立95周年和紅軍長征勝利80周年為契機,以“紅色記憶——優良傳統代代相傳”為主題,安排了12個大項、14個子活動。活動歷時半年多,覆蓋了15個省區市的455家圖書館,參與活動的少年兒童累計達到21.3萬人次,共收到相關作品10135件。2018年以“新時代,新作為——共創兒童閱讀新氣象”為主題,策劃了五大類目17項子活動,通過繪本、征文、表演、數字閱讀等多種形式和載體,引導少年兒童涵養品性、陶冶情操、傳承中華優秀傳統文化。

培育專門人才隊伍,創新服務方式

近年來,中國圖書館學會積極搭建專業人才繼續教育體系,旨在對全國圖書館從業人員進行系統化、專業化的分層分類培訓。

2012年9月,“全國圖書館未成年人服務提升計劃”首輪巡講邀請國內外圖書館界專家分別以《識字與閱讀》《我國公共圖書館未成年人服務政策環境及對策分析》《美國圖書館的未成年人服務》《青少年圖書館服務的理論與方法》《孩子們的王國:斯圖加特圖書館為所有兒童提供的全方位加強版服務》為題進行講授。此后,以“面向省級區域”和“面向全國,以省為基地”兩種模式分別在浙江、內蒙古等地舉辦12次巡講活動,共計培訓2331人次。巡講活動多年持續開展,在未成年人閱讀服務方面鉆研基礎業務、掌握理論前沿、拓展實踐方式,提升了全國圖書館界服務未成年人的能力和水平。

2014年12月11日至13日,中國圖書館學會啟動“閱讀推廣人”培育行動(含少兒閱讀推廣人)。2015年11月10日,在黑龍江舉辦第一期“少兒閱讀推廣人”培育行動,目前已舉辦5期,共計培訓1219人次。2018年,隨著閱讀推廣工作更加精細化,增加了“少兒閱讀分級指導”的主題,邀請全國“百班千人”讀寫計劃總導師胡紅梅及全國“百班千人”讀寫計劃閱讀導師王迎春和歐雯三位老師進行講授和輔導。

中國圖書館學會還組織動員全行業力量,編輯出版了涉及未成年人的“閱讀推廣人”系列教材,如《圖書館經典閱讀推廣》《圖書館兒童閱讀推廣》等,成為我國圖書館界培育少兒閱讀推廣人的教材,為少兒閱讀推廣人的培育工作打下了理論基礎。(作者鐘途,就職于中國圖書館學會秘書處)

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